一、 給脆弱的孩子真實的愛

 

晶晶的爸爸媽媽很愛她，把希望都寄托在了她身上。從上小學開始，爸爸媽媽就對她要求極嚴格，晶晶因為學習、行為習慣等事情常常挨打，到了初中，爸爸的巴掌在打在身上時，她已經沒有反應了，眼光變得深邃而堅定。

 

晶晶長得亭亭玉立，同學們都叫她冷美人。晶晶總是誰也不理，躲在人群之外，形單影孤，細心的班長一直關注著她，漸漸的晶晶感覺到了，心跳的同時也體會到了一股暖流，一種希望。以后兩人相遇的時候，一個微笑，一句問候，兩人越來越緊密，上學的時候一起來，放學的時候一起走。晶晶也變得開朗了，學習努力了。

 

細心的老師發現了，找他們談話，倆人完全否認，老師生氣了，說：“你們如果真的沒有戀愛關系，敢對家長說嗎?”晶晶一聽，一向溫順的她像乍起毛的公雞，對老師鄭重地細聲說：“您要是告訴我家長，我就去死。”說完跑回了班。老師決定保持沉默。但對班長說：“我要時刻關注你們，有事情我愿意幫助你們。老師希望你們做好朋友，不要越雷池，懂嗎?”班長點點頭。

 

 

解析

 

很多孩子生活在種種不愉快的家庭氛圍里，這使他們內心渴望快樂和愛。有晶晶這樣經歷的孩子很多，沒有遇到愛情之前已經傷痕累累，一旦觸到愛的暖流，他們會奮不顧身，甚至會饑不擇食，受傷時如同雪上加霜。此時，家長要做的是對孩子說：“我愛你。我愿意與你共同承擔風險。”如果孩子選擇的是輕生，這絕對是家長的錯誤，對于這樣脆弱的孩子，家長的一個眼神，就可以把他們送上絕路。家長會說：我習慣了嚴厲地看孩子，怎么辦?我們建議您，回避孩子的目光。您的一個回避的眼神，孩子就明白您可以原諒他。

二、給焦慮孩子以寬慰

 

內心正直善良的孩子會因為自己早戀而自責，也有的死心眼的學生會因為追求別人被拒絕而自卑，他們內心產生激烈的矛盾沖突，陷入焦慮的狀態。這種孩子比較好發現，因為他們一定會表現得非常傷感、沮喪和茫然，其痛不欲生之狀教師稍加注意就能覺察。在家里，他們會變得一反常態，脾氣暴躁，聽不進去一句話。越是正統的家長，父母很優秀的家庭，對孩子的心理壓力就會越大。孩子從小被壓制，被挑錯，容易自責和自卑，思維過于死板。說些寬解的話，或可救人一命。問題是這樣的家長往往不善于講道理，不會其他的方法，甚至寬慰的話不會說，怎么辦?最保險的辦法是，找到一個德高望重的長者和孩子談談，也可以給孩子找一個家庭教育專家，和家長一起聽聽專家的意見。這樣可能會救了孩子。

 

 

三、給越雷池的孩子走回頭路的機會

 

現在社會信息如此開放，很多孩子很早就懂得戀愛了，于是，愛的舉動逐步上級，拉手、擁抱、接吻、性交、墮胎接踵而來，在激情的作用下，很多孩子沒有想過后果，當一個嚴重后果擺在面前時，最怕家長冷漠的目光。孩子擔心地問：我真的這樣不招人喜歡?家長都不要了，我回哪里去?覺得自己是一葉扁舟，沒有了安全的港灣。他們就可能選擇墮落或輕生。

 

孩子受到的傷害，疼在家長的心里，也恨在家長的心里。很多家長在朋友、同事面前丟盡了臉面，為此，他們如果把親情阻斷了，就會把孩子逼上不歸路。孩子越雷池，絕不是孩子一個人的錯，原因是多方面的，也不是能夠完全避免的，所以，不管家長多么不理解孩子的行為，也要接受孩子這個人，不要把話說絕，不要事做絕，給孩子一個走回頭路的機會。讓家永遠是孩子的港灣