五月是充滿期待的，五月也是最具有溫情的，緣分的五月，讓“倒過來”動能教育，在株洲搞一次活動。

　　時間：2013年5月24日 星期五

　　地點：中國 湖南 株洲市樟樹坪小學

　　活動主題“倒過來”動能教育——親子關系就是學習成績報告會

　　主講師：歐陽維建的弟子潘春玲老師

　　參加會議的領導：龍潔校長

　　現在小編為大家報道會議現場情況：

　　先有主持人開場白：

　　大家上午好，很高興能夠認識你們!下面有請校長講話。

　　龍校長：大家上午好!今天，我們榮幸的請到了歐陽維建老師和他的講師團來我們學校交流;歐陽維建老師是少年演講家的創始人;中央教科所特聘的北京市家庭教育總顧問;特別透漏一點消息：歐陽老師原來是株洲市一中的副校長，他的小孩曾在我們學校畢業，所以歐陽老師對我們學校很有情結;我相信，通過這一些培訓，我們的老師和家長會受到一些啟發，會有指導和幫助老師的教學;歡迎我們的歐陽老師和他的團隊們，感謝家長們積極來參與我們的活動，這次活動非常難得，請大家把手機都調一下，愿我們的活動取得圓滿的成功!

　　主持人：今天很感謝校長，她積極為家長們爭取培訓的機會，證明她的思想觀念是非常好的!今天，老師和家長你們是帶著使命來的，作為老師你們的任務是要把樟樹坪小學的教學質量提到一個高度。我們都是孩子的榜樣，就要表現出領袖的風范。我們是名師課博會講師團的成員，今天的主講老師看起來文弱，但是充滿激情，熱情，我相信我們的家長一定能夠用你們的熱情來迎接她。有請我們的潘春玲老師。

　　潘老師：大家早上好!很高興今天能夠有機會跟大家相聚在一起，同時也感謝大家能夠在百忙之中抽時間來到這里。今天天氣很熱，大家還抽時間過來，說明這一批家長一定是學校最重視的家長;相信來到這里的家長和老師們都很想知道該怎么教育好自己的孩子，怎么讓自己的孩子變得更加優秀。

　　現在我們先來做一個調查，哪位想讓自己的孩子未來可以很自信的成長的，請舉手?順便成績還要好一些的?請舉手!想讓自己的孩子懂得做人，孝順父母，很善于處理人際關系的?請舉手!看到這些舉手的人，我們就知道這些父母是很有自信的，也有信心教育好自己的孩子。

　　如果我們的孩子輕輕松松就能考到前三名，好不好?其實學習很簡單，潘老師在96年的時候曾經是廣東省中考英語狀元。潘老師大學畢業擔任世界500強首席翻譯官，潘老師親自陪伴過清華大學校長和他的兒子。

　　我的恩師，歐陽維建，這里是他大兒子畢業的母校，所以他對這所學校有著特殊的感情，你們所以把最優秀的學生送到這里來;因為我們的孩子，我們聚在這里。

　　孩子學校的奧秘是什么?好，潘老師今天就把這個奧秘告訴大家，想不想孩子的狀態好一些?想不想天氣再熱，他都是堅持?我們今天來當一回孩子好不好，所以你們的笑聲掌聲都會給我力量。

　　有一個老師告訴孩子們：同學們，你們知道嗎?每個孩子都是很有潛力的，愛因斯坦四歲才會講話，但他后來成了優秀的發明家;愛因斯坦小時候喜歡發明，有一天，看到他坐在雞蛋上面，我們對孩子說：只要你堅持，就行的;孩子：老師，大人是不是比孩子懂得多一些;媽媽：當然了。孩子：為什么他的爸爸沒有發明呢?

　　人為什么會有壓力，是因為，自己的能力及解決不了眼前的問題，才會產生壓力，同意嗎?孩子現在學習有沒有壓力?學不好自然會有壓力。

　　有沒有誰教過我們當爸爸媽媽如何做一個父母?但要不要學習，出來找工作要不要學習，到了一定的程度，要不要學習，人，一輩子，就是不斷學習的過程，如果不在學習中成長，就會在學習中死亡。一個人如果不會游泳，他老到游泳池一樣不會，那我就不換游泳池了，我去學游泳，一個好學校，肯定有一個好的教學領導班子。

　　同樣一個班，同樣一個教材，同一個老師，同樣的上課時間，有沒有同學考第一名的?為什么會有不同的結果?是因為什么?有沒有發現有些孩子特別勤快，跟什么有關?孩子的習慣從哪里來?因為孩子擁有不同的家庭，不同的家庭教育環境，原來孩子的成長環境，父母是可以構建的。接下來，老師教大家幾種方法，可以提高孩子的自信。

　　一、讓鼓掌變成習慣，相不相信孩子是有潛能的?孩子，只不過是沒有長大的大人，大人，只不過是長大了一點的孩子。孩子不自信，膽子小，自卑，害怕講話，容易放棄，偷懶，都是因為內心能量不夠，自信不夠，動力不夠。孩子的自信相當于孩子在學習上的動力，相當于車的發動機。就是心思沒放在學習上大人只是長大了一些的孩子，那我們大人有沒有潛能。我們人能開發5%，愛因斯坦開發7%，人的潛能有不可思議的力量。　一股神奇的能量，這就是是愛的力量。我們要相信自己是有潛能的。孩子成績如果不好，這只是小問題，一旦他內心的潛能被點著，他自己就會跑。

　　二、要對孩子欣賞，父母老師給他們的欣賞，這很重要，對于那種我的的孩子表揚不得，我說那是用了負面的肯定方式。如果一個父母對于他的孩子態度不好將會怎樣?當孩子剛來這學校的時候，只能考七十多分的，不太滿意的。他的孩子如果能夠考到七十多分，還是很高興，我的孩子只要考八十多分就可以，但是有沒有可能上九十多分的可能;你真厲害，說考七十多就考七十多，終于有一次考了九十多分，開心完沒多久，她說：這個孩子有沒有機會考一百分;但是我發現一個問題：只是一次不算數，有本事，每次都這么多。98算什么，你有本事考100分怎么樣。其實我們應該相信孩子，相信你的孩子起點本來就比你高。他們寫的單詞你一樣不會寫更厲害的是什么?你打游戲，你打得過孩子嗎?你手機可能不會上網，但孩子會，先不要認為，你一定比孩子懂得多，我們要成為一個大孩子，去引導我們的孩子。要從不同的方面去欣賞我們的孩子。自信，不是別人給我的，別人都相信我，我就是自信的，孩子的自信，不是孩子天生就有的，大人都相信她，時間長了，就自信了。在這里，我們只有一個職位，我們是孩子的引路人。

　　三、給孩子陪伴，點亮孩子的心燈。人生，是在不斷地解決問題的過程，孩子的問題只不過是我們解決問題的一部分而已。只要我有智慧、有自信，我就能解決這個問題。爸爸媽媽給孩子的肯定和鼓勵，是孩子的中層動力。當我沒時間培養孩子的時候怎么辦?經常見得到孩子的：經常來聽家委會的課，說一定要經常陪孩子;陪伴孩子很重要，但是，有品質的陪伴，才是真正的陪伴。常不能陪孩子：就有品質的陪伴，用愛點亮孩子心靈的開關，點亮孩子的心燈。最重要，爸爸媽媽要給孩子營造一個良好的環境，讓孩子自己的內心產生信仰和目標，肯定孩子的夢想，但先讓孩子擁有一百分的自信和動力才重要。

　　四、要有倒過來的思想，給給孩子過濾。這個世界是倒過來的，要想孩子改變，先自己改變。當媽媽要有耐心，有沒有覺得孩子不聽話的?不是孩子不聽話，而是，大人講的話，不中聽，孩子當面答應你，背面沒有做到。你就會發現，我講的為什么跟他接收到的不一樣。孩子，其實很好哄，很好騙，很好忽悠，你只要哄他開心一點，即使他不愛學習，他也會因為喜歡你去做一些他自己不喜歡做的事情，但是如果，不懂得跟他處理好關系，指責他、抱怨他，打他，罵她，懷疑他，導致，他本來用來裝知識的腦空間、心靈空間全部都裝了負面的垃圾。幫孩子把心靈的垃圾都清掉，要快速也可以，找一個能量很強的人，講一句話，比我多，有專家，有名師課博會，大家在一起，為孩子撫慰心靈，撞開孩子的心胸，拓寬他的格局。

　　學習動力的三種級別：學習興趣、父母老師的肯定和鼓勵、孩子內心的夢想、信仰、目標。哪一個最重要，哪一個最持久?當自己能量不夠的時候，要不要借助別人的能量成長。你去買一本孩子的自傳，讀給孩子讀。在孩子小一點的時候，給孩子過濾一下，找一些偉人的自傳。同時自己也養成讀書的好習慣，花2年的時間陪我的孩子閱讀，以后我就能節約12年的時間去花費他。父母用幾十年的功力來教孩子，怎么樣讓自己充滿感恩的力量、愛的力量。給予孩子健康快樂的成長很重要。

　　我們沒有辦法選擇自己的父母，但我們可以成為孩子的好父母。沒有辦法選擇我的父母，但是，我可以選擇成為一個什么樣的父母。但是我可以選擇，為我的孩子成長為一個什么樣的孩子。

　　一直擔心別人的看法去做，會做得不好，一個孩子內心是真正自信的。如果說今天的課程有收獲，就借大家的掌聲，感謝我們的校長，如果不用錢，愿意去北京見一下歐陽老師嗎?歐陽老師人不在江湖，江湖上有他的傳說。明天下午下兩點半，株洲一中。好消息，你們這一堂課呢，有人已經幫你們出了錢，因為你們學校是其中之一。分配名額，不是所有人都能去的。搶座位。

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