每個孩子從出生開始就走上了自己生命旅程，作為過來人的父母，我們都知道在成長的道路上，缺點和問題不可避免。就如同我們不可能總是漫步在金光大道上，更多的是經歷坎坷和風雨，我們的孩子在成長的過程中也伴隨著問題，關鍵是我們能夠換種思維方式--“倒過來”看待孩子的缺點和問題。

　　有一個老太太，整天坐在路口哭，被稱為“哭婆婆”。一天，一位禪師路過此地，便問其緣由。

　　老太太告訴禪師：她有兩個女兒，一個嫁給了賣傘的人家，一個嫁給了賣鞋的人家。每當天晴的時候，她就想起了賣傘的女兒，想到她的傘會賣不出去，因此傷心而哭；而每當天下雨的時候，她又想起賣鞋的女兒，想她的鞋一定不好賣，因此也傷心落淚。所以，無論天晴下雨，她總是在哭。

　　禪師聽罷，脫口便說：下雨的時候，你要想賣傘的女兒生意好，天晴的時候你要想賣鞋的女兒賣得好，這樣你就自然不會哭了。聽了禪師的一番話，老太太頓悟。從此，街頭便有了一個總是樂呵呵的“笑婆婆”。

　　“哭婆婆”之所以整天哭，是因為她為晴天賣不出傘、雨天賣不出鞋的女兒而憂傷；后來又變成了“笑婆婆”，是因為她在禪師的啟發下思維方式有了改變，看到晴天對賣鞋女兒、雨天對賣傘女兒的好處，由悲轉喜。同樣一件事，由于思維方式不一樣，結局大不相同。

　　愛通天下教育湘軍對此分析道：“一件事情是好是壞，關鍵在于人們自身如何去認識，在于思維的方式和看問題的角度。有時候我們的思維被局限在一個世界里，這個時候就需要我們擁有點化自己的思想的能力。歐陽維建老師獨創的“倒過來”愛的動能教育思想，就是把深奧的哲學原理淺顯化，當處于好的一面時，一定要想到不好的一面；當處于不好的時候，一定要想到好，換一個角度換一種思維，海闊天空。”

　　就像歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到：“英語evil意思是‘不幸’，把evil‘倒過來’寫就是live，意思就變成‘生活’--只要生活在這個世界上，人生就會有不愉快、不順利，甚至不幸，這些是生活的組成部分。當不幸降臨時，我們一方面要‘倒過來’把它看作是一種生活，另一方面要‘倒過來’把挫折當存折，把不幸當萬幸，尋找不幸的另外半邊世界，重新回到屬于自己的快樂，重塑幸福人生。”

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