最近有一個“70后”媽媽，在一個帖子說，她孩子每周讀書的時間比她以前讀書的時間多了近30個小時，她在帖子里面說到，她小時候，每天大把時間跳皮筋、踢毽子、跳房子、抓子之類，晚上六七點就上床睡覺。可現(xiàn)在她的兒子，除了周五周六周日略松一點，能打打球，打打游戲之外，其余幾天基本沒什么時間。”為此她整理出一個當年上小學(xué)和現(xiàn)在讀小學(xué)六年級兒子的學(xué)習(xí)時間表。通過這兩個表的比較，就得出了每周她孩子學(xué)習(xí)多了近三十個小時，她說到讓孩子學(xué)習(xí)，他們這些年一直也都在陪伴。

　　在這個帖子還說到，她小時候暑假的作業(yè)在一個兩個星期呢做完，剩下的時間就是無所事事了，而現(xiàn)在孩子除了老師的作業(yè)之外，還要培優(yōu)、培優(yōu)作業(yè)，假期一完又是考試。

　　對此，愛通天下教育專員認為，這個時間表的比較，反應(yīng)出現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)很重，在現(xiàn)在說提倡素質(zhì)教育，提倡減負的口號之后，仍然看到是孩子負擔確實太重。為什么呢?教育專員認為，原因有三個，一是學(xué)校對學(xué)生要求過大，二是家長對其孩子期望過高，三是整個社會的培訓(xùn)的氛圍導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)壓力過大。

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