當(dāng)今時(shí)代的家長(zhǎng)都是非常愛(ài)自己的孩子的，但多數(shù)家長(zhǎng)卻并不會(huì)愛(ài)，對(duì)孩子的表現(xiàn)又往往不太滿意。為什么會(huì)這樣呢?我們教育出來(lái)的孩子是種教育產(chǎn)品，而這個(gè)產(chǎn)品遲早要進(jìn)入社會(huì)接受檢驗(yàn)，我們這一代家長(zhǎng)都已經(jīng)越來(lái)越多地感受到來(lái)自社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力了。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，適者生存，不適者淘汰，如果我們不首先了解社會(huì)需求，教育出來(lái)的孩子很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。那么培養(yǎng)孩子具備有哪些品質(zhì)才不會(huì)讓孩子被社會(huì)淘汰?
愛(ài)通天下教育專員認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有幾個(gè)方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個(gè)具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對(duì)來(lái)自社會(huì)各方面的壓力不被壓垮。
2、強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會(huì)落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力。現(xiàn)代社會(huì)需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會(huì)思考，沒(méi)有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會(huì)中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有想象，就沒(méi)有我們?nèi)祟愂澜?rdquo;。這句話說(shuō)得非常有道理。人類社會(huì)之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開(kāi)的。在未來(lái)社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有想象力的人，將永遠(yuǎn)是打工者。
5、團(tuán)隊(duì)合作能力。個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)代社會(huì)僅憑一個(gè)人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒(méi)有合作將沒(méi)有發(fā)展。
6、人際交往能力。如何提高孩子人際交往能力是非常重要的。我們都知道喬布斯，看過(guò)《喬布斯傳》的人都知道，喬布斯的成功，跟他的養(yǎng)父是離不開(kāi)的。我們也看到喬布斯在蘋果產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的演講如此精彩。
而培養(yǎng)具備這樣的品質(zhì)的人才，就是需要讓孩子在一定的環(huán)境影響下改變自己，找到相關(guān)學(xué)習(xí)榜樣。而愛(ài)通天下教育機(jī)構(gòu)的少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力營(yíng)這個(gè)課程，就可以培養(yǎng)孩子具有現(xiàn)代化人才的品質(zhì)，而且我們對(duì)動(dòng)能教育理念浸透其中。意在將孩子培養(yǎng)動(dòng)能孩子。讓孩子贏在起跑線上。
