聽過家庭教育專家歐陽維建老師的課，都知道，他獨特“倒過來”愛的教育思想。拯救了無數家庭，讓感到迷茫的家長找到了新的家庭教育觀點。也讓他們自己重新審視自己的孩子。
   其實沒有不好的孩子，只有不會教育孩子的父母。為什么這樣說?因為孩子本性都不壞，只是父母懂不懂教育而已。有位媽媽她聽到歐陽維建老師的講座之后，才會開始意識到自己教育孩子的問題。并通過聽歐陽維建的講學，她學會了用“倒過來”愛的思維教育孩子。讓他們的親子關系變好了，也讓她發現自己的兒子優點。看看她是怎么做到用“倒過來”的愛的思想教育孩子呢?

　　5月8號，有幸親臨現場聆聽著名教育專家歐陽維建的精彩講座，我如醍醐灌頂，恍然大悟。原來可以“倒過來”，把思維倒過來教育孩子。聽了講座后，我認識到平時是我忽略了孩子的感受，無視孩子的需要，只注重自己的情緒，把孩子當作物來打造，我深深地自責不已。我們要做的不是指責和訓斥，而是“倒過來”，給予孩子希望。

　　今天下午，兒子要去學奧數，可是家里來了很多客人，而且是大山的姐姐、弟弟和妹妹。家里一下子沸騰了，吵鬧聲、歡笑聲還夾雜著電視的聲音。

　　“山子，時間到了，我們走!”我又催道。兒子懶洋洋地說：“媽媽我今天真的不想去。”“那怎么能行呢?愛學習的孩子是不隨便落課的。這次數學考了103分，挑戰題做得那么好，這跟你堅持去學奧數是分不開的。”兒子臉上露出少許興奮，穿起鞋子怏怏地跟我走了。

　　在路上，我想他肯定還是不情愿的，又鼓勵道：“兒子，你是媽媽見過的最有智慧的孩子，靜下心來好好學，好嗎?”兒子點點頭，我像吃了顆定心丸，目送兒子走進大門。

　　2點30分，我去接兒子。只見他第一個從五樓下來，第一個沖出大門，我有預感，他肯定沒有認真學。他一見到我就問：“媽媽，姐姐還在嗎?”“在。”他又問：“那弟弟呢?”我邊翻開試卷邊說：“也在。”天哪!那些哪是阿拉伯數字呀!簡直就是一個個張牙舞爪的鬼怪。“別生氣，沉住氣，倒過來，倒過來。”我不斷地暗示自己。我強忍住火問：“大山，這么多數字，你覺得哪個數字寫得最好，讓我欣賞一下。”兒子說：“媽媽，我不敢找，我怕你罵我。”他顯然感受到了我內心的不平靜。“媽媽不會罵你，媽媽是真心誠意地想欣賞你的好。”我真誠了許多。兒子接過試卷，粗粗地看了一遍，馬上說：“媽媽，我覺得2、3、4三題中的數字寫得不錯。”我忙接過來一看，上面有很多擦痕都不干凈，數字寫得也極潦草，我再也忍不住了：“呆會兒到家，把整張試卷擦了寫整潔，再和姐妹們一起玩。”“媽媽，我不要，我不要……”兒子把身子使勁往后縮，都快要哭出來了。“倒過來，倒過來，這樣只會讓他反感，產生逆反心理，深呼吸。”一個聲音這樣提醒我，我默默地數了5下。靜心靜氣地說：“兒子，你把整張試卷都做完了，沒有一個題目落下，這一點，可真了不起。你今天學會了什么?”“媽媽，今天老師教我們求正方形和長方形的面積。”他放松了許多。“那么，你在做的過程中遇到了困難了嗎?”我緊接著問：“我今天才發現，在課堂中做的題目是很簡單的，其實很多題目是我們沒有做過的，是很難的。

　　今天，我在做最后一道挑戰題的時候，一開始做不來，我就對自己說，靜下心來，我會有辦法的，我會想出答案的，結果真的被我做出來了。”山子滿臉的興奮。“那你能和媽媽說說這么難的題目你是怎么做出來的嗎?”兒子的話匣子打開了，斯條慢理地講起他的解題思路來。我彎下身子對兒子說：“今天你的大腦原來經歷了這么艱難的活動，你獲得了這么大的進步，都是這些張牙舞爪的字讓媽媽誤會你了。”“媽媽，我以后會寫好每一個字的。”我重重地點了點頭。

　　“倒過來”教育思維真好!讓我們從壞事中找到好事，在缺點中找優點，你會收到意想不到的驚喜。更重要的是這樣做，我們能時時站在孩子的立場，讓他們感受到自己的價值，喚醒他們的自尊，壯大孩子的志氣。我們或許給不起孩子很多東西，但是無論哪個家庭，只要你愿意，只要你用心，我們可以讓孩子們的心靈舒展、快樂!這也是我們最想給予孩子們的。

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