歐爸少年演講家澳洲游學贏（二）：我是一只飛翔的海鳥
——2018年澳洲游學贏·西澳珀斯
幾個“90后”，帶著一群“00后”
開始了一段漂洋過海的奇幻旅程
在北半球炎熱的夏天，他們化成海鳥
飛到南半球過冬了（點擊紅字，了解更多）
當我們用力拍著翅膀
離開海面
風兒成了我的玩伴
有時低沉，有時激揚
曾經的池邊戲水
曾經的攀枝聞香
都已化作成長的風帆
助我扶搖，喚我飛翔
這是一首青春的歌曲
這是一則傳奇的故事
無需吶喊，無需假裝
張開翅膀任天際徜徉
我們是歐爸培養的少年演講家
人有“四習”：學習、練習、修習、統習
學后練之、練而修之、修以統之
則成知行合一者
如何貫通學、練、修、統四個字
便是我們此行的功課
耳畔傳來濤石的碰撞聲
心中響起齊誦的讀書聲
外在的世界在縮小
內心的世界在擴大
少年演講家，學習我當家！
少年演講家，世界我當家！
特哥、陽哥、包妹三位“90后”老師
帶領我們來到這西澳珀斯海
既是老師，更像是哥哥姐姐
有了他們的陪伴支持，我們勇敢去飛
游學日記小故事（一）
今日鉆石：求大愛，得中愛，保小愛
今天早上，我早早起來忙著叫醒我的同伴，可是遲遲叫不醒，離我的預計時間差不多延遲了一個小時。我要倒過來，都是我的錯，這是我沒有全心全力、全力以赴地去做好這件事，而是叫一會他，就去忙自己的事，又叫一會他，又去做自己的事，從而導致效率沒有最大化。
另一件事更讓我觸動。我們在離大陸最遠的大堤觀賞美妙的風景，在觀光列車上時發生了小意外：我們的一位少年演講家可能出于好奇，把車門打開來玩。列車長從后視鏡里看到了我們的同伴開門，卻下來巡視，從車頭到車尾，說：“不要把門打開，不要把門打開……”
我們附近的人都把我們同伴開門的一舉一動看得一清二楚，車上門也沒有特別的電子感應設備，就只有一個鐵門，手動打開的，列車長停下車來就非常明顯是從后視鏡中看到了。
但是，列車長他并沒有像我們預料中的那樣把肇事者揪出來，將他指責，讓他出丑。這非常讓人出乎意料，也讓人感到了非常地體貼。這種倒過來的愛值得我們學習，這也是澳大利亞人平凡又非凡的心態和待人的表現。
這位列車長雖身份并不高貴，可擁有廣大的心胸格局，我們是少年演講家，我們是未來的領導者，我們必須有很高的的動能級別，就像那位列車長一樣。
——歐爸少年演講家韋劍瑞（動能名：瑞仔）
游學日記小故事（二）
今日鉆石：發現優點改正錯誤，才能成功
清晨，一段急促的敲門聲驚醒了我，看了一眼鬧鐘，心中暗含慚愧，我遲到了！
我回憶著過去的時光，倒回到前一天夜晚，我在睡覺之前漫不經心地點了鬧鐘，并沒有做到全心全意、全力以赴地去做這件事，導致了整個團隊第二天在車上的等候。我知道了，做人做事要細心、用心、專心地去做好，還要做到歐爸所說的“重復”，要仔細檢查所做的事，把事情做到極致。
午間，我們去到了一個美麗的地方，我們歸回時坐上了觀光火車。
原本有說有笑，但“砰！”的一聲過后，車停了下來，全車人被迫滯留。我覺得發生了什么事情，在一番詢問后知道了，是我們的一位少年演講家，不小心打開了車門，列車長得知之后，為了大家的安全立馬停止了車的運行，經過這件事情我覺得這個行為是十分不應該的。因為這樣做影響的不僅是自己，還有別人甚至整個團隊，所以我們做事情前應該慎重考慮一下后再做決定，而且要先考慮群體再到個人。
夜晚，吃完晚飯之后，特哥為我們進行了演講，他帶我們回顧了中華民族的文化歷史，在這期間我聽到了兩個字“團結”。日本人侵略之時，許多人只顧自己沒有顧及他人，我想著：若每人都能掏出正義的心，那就不會有如此卑微而龐大的傷亡，我感覺到了沒有完美的個人，但有互相補缺的直至完美的群體，所以團隊才是引導人走向勝利的關鍵！
比如清朝的時候，中國覺得自己是無敵的，于是驕傲地采取了一個致命的措施：閉關鎖國！覺得別人有的自己有，卻毫不在意別人的發展，最終導致了自己在舒適區中慢慢地落后了。所以我們要有發現優點的眼睛，并去學習改正自己的錯誤，才能在一次次改變中成功！
——歐爸少年演講家潘柏霖（動能名：恩倍）
歐爸少年演講家韋劍瑞（動能名：瑞仔）
歐爸少年演講家潘柏霖（動能名：恩倍）
《我是一只海鳥》
你不知道我的名字
也不知道我來自哪里
你看見我在飛翔
飛向那遠方
當我振翅而起
夢想，才開始起航
當我翱翔天際
奮斗，才開始品嘗
最美的不是風景
是那左右雙翼的伙伴
最苦的不是別離
是那無處安放的力量
你不知道我的名字
也不知道我來自哪里
你看見我在飛翔
飛向那遠方
——2018年澳洲游學贏·西澳珀斯——
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