歐陽維建老師首倡在高校建立“家庭教育應用技術學院

新聞背景：2018年11月18日，湖南省邵陽學院舉辦60周年校慶，歐陽維建老師（歐爸），84級體育科畢業，作為校友代表受邀參加校慶。
 
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回校第一件事：拜見貴人
 
邵陽學院創辦于1958年，其前身是邵陽師范專科學校（邵陽師專），為中國首批8所師專之一。
 
11月18日，在邵陽學院建校60周年紀念日的前一天，歐陽維建老師作為校友代表受邀回到母校。
 
歐陽維建老師（歐爸）回校第一件事，立刻去拜訪了正在母校的動能貴人鐘校長和夫人。

歐陽維建拜訪邵陽學院老校長鐘秋生夫婦
 
2015年歐陽維建老師（歐爸）到邵陽講學時，曾說：“老校長鐘秋生老師和師母當年對我的器重和指導，包括生活中的許多關愛，我沒齒難忘，一生銘記！”
 
老校長在談話中聽到學生歐陽維建（歐爸）想要在母校倡導建立“家庭教育應用技術學院”，便斬釘截鐵地說：“這個我相當支持！”
 
老校長還特別提了兩個要求：1.一定注重身體！2.家庭教育項目，一定要搞成，這是很有意義的事情！
 
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校企合作：合力辦好家庭教育
 
歐爸動能教育創業十年，邵陽學院已向歐爸動能教育輸送數百名優秀人才，其中不乏有一批骨干在歐爸動能教育的不同崗位，發揮著重要作用。
 
歐陽維建老師（歐爸）也正是在邵陽學院學習期間，鍛煉了自身的演講與策劃能力，堅定了自己從事教育行業和為中國家庭謀求幸福的信念。

歐陽維建老師（歐爸）帶領張世民、田二鳳等動能教育專員參加校慶活動，他們都是邵陽學院畢業生
 
歐陽維建老師（歐爸）此行最重要的目的，就是在母校邵陽學院倡導建立“家庭教育應用技術學院”。
 
他在《邵陽學院84級體育科學生歐陽維建：建議母校創立“家庭教育應用技術學院”的請示報告》一文中寫道：
 
“學生歐陽維建從事家庭教育應用技術實踐34年，深感中國教育的根本問題是父母教育問題，目前國內所有經濟中高端家庭、中小學校和中小幼社會培訓機構都急需家庭教育管理應用技術型人才，但國內沒有一所本科院校開設“家庭教育應用技術”的專業！
 
欣聞母校正在為推進應用技術型大學建設尋計問策，學生我斗膽建議母校創立“家庭教育應用技術學院”，并且我愿意憑借自己已經在全國建立的家庭教育理論、人才、課程和品牌體系，為母校創立“家庭教育應用技術學院”盡心盡力！”
 
歐陽維建老師（歐爸）強烈建議母校領導和眾位教育同仁：
 
“根據國家號召關于“關注家庭、關注家風、關注家教”的指示精神，急社會應用所急，率先立項申請并首創‘家庭教育應用技術學院’，力爭成為中國家庭教育應用技術大學第一校！”

邵陽學院推進應用技術型大學建設暨建校60周年紀念大會現場

歐陽維建老師（歐爸）（前排右三）和部分邵陽學院歷屆校友合影
 
依據教育部等六部委發布的《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》，今后高校將分為研究型高校、應用技術型高校、高等職業學校。
 
2014年開始，國務院開始正式引導一批非研究型普通本科高校向應用技術型轉型。應用型本科教育，主要面向生產生活實踐，培養大批應用型高級專門人才。
 
歐陽維建老師（歐爸）的母校——邵陽學院，正在大力推進應用技術型大學建設。

邵陽學院名譽校長、中國工程院院士、著名計算機科學家李國杰教授致辭，曾獲國家科學技術進步一等獎

邵陽學院黨委書記陳曉飛（中），校長彭希林（右五）和部分杰出校友合影留念
 
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不等不靠，家庭教育要走專業發展道路
 
歐陽維建老師（歐爸）明確表示：“歐爸動能文化集團正在籌建“歐爸動能幸福家庭教育基金會”，我愿意在未來五年內以“歐爸動能幸福家庭教育基金會”的名義，為母校籌辦“家庭教育應用技術學院”進行企業捐資與社會籌資。”
 
如果這個項目順利推進，“歐爸動能家庭教育研究院“將作為邵陽學院校企合作開展的重點科研項目。
 
該項目計劃從各院系大二、大三學生中選拔有志從事家庭教育研究、創業和就業的優秀學生，開設二年期的《家庭教育人才高級研修班》，預期五年內培養2000名社會急需的家庭教育人才！

歐陽維建老師（歐爸）在母校邵陽學院拍照留念
 
歐陽維建老師（歐爸）回母校邵陽學院參加60周年校慶期間，和一大批師弟師妹們面對面交流，青春洋溢。

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母校，夢想起航的地方
 
母校，是指自己曾經學習或正在就讀的學校。它常常和教室、師生、夢想、回憶等詞語牽扯在一起，構成我們難以忘懷的一段青春。
 
邵陽學院（其前身為邵陽師專）是歐陽維建老師（歐爸）的母校，1984年至1987年他在這里度過了四年時光。
 
30年后，在邵陽學院建校60周年之際，當年的學子回到了母校的懷抱。
 
在大學期間，歐陽維建老師（歐爸）開始研究家庭教育，開始思考愛究竟是怎么一回事，開始探索愛與貴人的奇妙關系。（詳見歐陽維建著《我是歐爸》一書）
 
在大學期間，歐陽維建老師（歐爸）因為文化課成績優秀，加上他在中學當學生干部的經歷，班主任提拔他擔任84級體育系大班長，而后擔任邵陽學院學生會主席、邵陽市首屆學聯主席。
 
他當年成功策劃的邵陽學院“龍虎杯”籃球、排球、足球比賽，現在已經成為母校一年一度的主要賽事。
 
對于學生歐陽維建而言，母校提升了他的教育素養，鍛煉了他的組織策劃能力，讓他在這里逐漸明確了自己的人生方向。
 
母校過60歲生日，學子回校慶生，這是難得的團聚時刻。
 
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演講：大學生就業與人生規劃
 
母校功大，老師恩大。懷著對母校四年培育的感恩之心，帶著為歐爸動能教育文化集團引進高校優秀人才的使命，歐陽維建老師（歐爸）在邵陽學院連續開展“大學生就業與人生規劃輔導會”。
 
一方面，將自身54年的所學所感分享給即將步入職場的師弟師妹。另一方面，為繼續推進在母校建立“家庭教育應用技術學院”鋪路開石。
 
歐陽維建老師（歐爸）是大學生就業咨詢和自信演講培訓專家。早在2008年，他就曾聯合出版《贏在南方：中國南方人才市場就業指導手冊》一書）。

歐陽維建老師（歐爸）講課現場（第一場七里坪校區）

歐陽維建老師（歐爸）和參會聽課的邵陽學院領導合影
 
歐陽維建老師（歐爸）分享了學科教育和學習動力與學習能力的關系，他說：“補動能比補學科更重要！”
 
他回憶起自己在大學、中學、小學時遇到的動能貴人，以及自己是怎樣從這些動能貴人那里獲得學習動力和學習能力的精彩故事，贏得現場師弟師妹一陣陣歡笑聲。

歐陽維建老師（歐爸）講課現場（第二場音樂舞蹈學院專場）


歐陽維建老師（歐爸）與音樂舞蹈學院領導及老師合影
 
歐陽維建老師（歐爸）強調：“人的一生就是在追尋貴人幫助自己，并且成為貴人幫助他人。”
 
生命中每個階段都要尋找到自己的貴人。讀大學期間，一個堂有趣的課，一本引起你思考的書，一段社會實踐的經歷，都有可能讓你遇到自己的動能貴人。
 
如果你能對這動能貴人追隨學習，心懷感恩，一定能學有所得。他將使你不斷提升自己的學習動能，并逐漸明確自己的人生方向。


歐陽維建老師（歐爸）講課現場（第三場李子園校區）

歐陽維建老師（歐爸）與參會聽課的邵陽學院領導合影
 
歐陽維建老師（歐爸）指出，家庭教育的核心是一個愛字，只有愛到讓孩子成為自信的自己，這才是真愛。
 
每個孩子都是創造奇跡的人，真愛就是創造奇跡的第一催化劑。
 
每一個青年，都是在成長過程中吸收了真愛的營養才長大成人。每一位大學生，都是在學習過程中得到了動能貴人的培育才增長智慧。
 
歐陽維建老師（歐爸）還在關于大學生擇業、職場適應、目標規劃等方面展開了演講分享。


邵陽學院學生記者采訪歐陽維建老師（歐爸）
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初心：家庭教育需要一批批專業人才
 
歐陽維建老師（歐爸）當年從邵陽學院畢業前夕，曾查閱相關資料，卻發現沒有一所國內高校開設家庭教育專業（至今依然是幾近空白）。
 
30年后的今天，他是帶著一個建言來的，他在《邵陽學院84級體育科學生歐陽維建：建議母校創立“家庭教育應用技術學院”的請示報告》中，以一種懇請的態度，希望母校能夠落實這一項目。
 
并且，為了更好、更快地推進這一項目，歐陽維建老師（歐爸）愿意籌建“歐爸動能幸福家庭教育基金會”，為母校籌辦“家庭教育應用技術學院”進行企業捐資與社會籌資。

歐陽維建老師（歐爸）介紹張世民、王昱杰、李俊杰等人，他們都是目前就職于歐爸動能教育文化集團的邵陽學院優秀畢業生
 
在我國當前，家庭教育是一塊尚待發展完善的土壤。在家庭教育領域堅持研究求索34年的歐陽維建老師深知，沒有家庭教育的專業人才，就沒有家庭教育的未來。
 
人才從哪里來？
 
歐陽維建老師（歐爸）創立的歐爸動能教育文化集團自2008年以來，已經培養了19期歐爸動能教育專員，他們絕大部分是國內各個高校的應屆畢業生。
 
正是有了這份家庭教育人才培養的培訓經驗，歐陽維建老師才有底氣向母校建言獻策，在母校正在為推進應用技術型大學建設尋計問策的時間節點，強烈建議母校創立“家庭教育應用技術學院”。
 
他表示：我愿意憑借自己已經在全國建立的家庭教育理論、人才、課程和品牌體系，為母校創立“家庭教育應用技術學院”盡心盡力！



歐陽維建老師（歐爸）與即將成為“家庭教育應用技術學院”首批起始會員合影
 
十年來，歐陽維建老師（歐爸）在家庭教育領域堅持探索、實踐、創新。目前已形成“歐爸動能父母大學”、“少年演講家”、“動能陪伴師”等多個教育品牌，并陸續出版了《愛能贏·合格父母考級專用教材》等系列教育圖書。
 
對于歐陽維建老師（歐爸）個人來說，讓家庭教育在高校實現專業化發展，這也是他多年的心愿。
 
鑒于邵陽學院已有豐富的校企合作經驗，家庭教育專業服務人才又屬我國當前社會緊缺，歐陽維建老師（歐爸）特別倡議在邵陽學院建立“歐爸動能家庭教育研究院“，實屬多方共贏。
 
若此倡議被采納實踐，必是中國家庭教育的一個開創性事件。


 

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