老師，我家孩子調皮您多管教管教！
為什么你那幾個同學都考得比你好？
起床啦，起床啦，你耳朵聾啦！！
孩子爸爸都不管孩子，我好累。
班主任昨天又批評女兒了。
這次期中考試數學竟然沒及格……
父母們常常臨陣練兵，陷入各種“問題”之中，焦慮、痛苦、無力。
01
歐爸：明晰教育與文化的關系
教育，多是針對特定領域解決特定問題。
文化，則對應著一群人長期的生活方式。
歐陽維建老師（歐爸）說：教育主要是改變和解決，文化主要是影響和化解。
文化的特點是浸泡、滲透、陶冶、影響，無處不在，潤物細無聲，文化是更高層次的教育。
“歐爸動能·演講與策劃系統高級研修班”廣州·增城區
2019年5月6日—10日，歐爸動能在廣州舉辦新二期“演講與策劃系統高級研修班”。
來自全國各地的歐爸動能講師們，一起學習、練習、修習，研討教育與文化的關系，促進“家庭動能幸福系統”的實踐與推廣。
歐爸動能的文化核心是演講與分享，用積極、陽光、正面、快樂、自信的動能文化發現幸福、感受幸福、演講分享幸福。
“歐爸動能·演講與策劃系統高級研修班”早課
動能講師1分鐘自我介紹練習
新二期歐爸動能·演講與策劃系統高級研修班，歐陽維建老師（歐爸）側重講“系統策劃”。
強調“家庭動能幸福系統”的構建需要在文化層面上進行策劃，最終在家庭里實現統一思想、統一目標、統一行為。
如果一個家庭不能形成思想、目標和行為的統一體，就容易在家人關系和教育層面出現問題。
02
歐爸：動能講師有哪些文化要求
這里所說的文化不是指學歷，而是指動能講師在演講分享的過程中，需要做到的行為準則。
隨著歐陽維建老師（歐爸）培養的動能講師隊伍越來越壯大，相應的文化要求也越來越有必要，越來越細致。
動能講師的“九大原則”：
1.永遠不要放棄任何一個孩子，沒有不好的孩子，只有不被愛的孩子。
2.盡力維護家庭完整，實現三個統一：統一思想，統一目標，統一行為。
3.不詆毀同行，學會推崇，提升自己的動能級別。
4.不在任何場合損毀公辦教育和老師。
5.不神化自己的老師和自己，不允許個人崇拜。
6.不允許以講真話的名義去傷害他人。
7.不牽涉政治敏感話題。
8.不傳播謠言，堅持客觀、科學。
9.注意保護知識產權。明確自己的身份和知識產權歸屬。
歐爸和動能講師們在廣州歐爸動能親子研學基地合影
歐爸在廣州歐爸動能親子研學基地戶外授課
歐陽維建老師（歐爸）特別選址、打造親子研學基地，就是為了給全國動能講師深入推進“家庭動能幸福系統”落地，提供一個示范和研學的動能文化場。
他說：問題不是用來解決的，而是用來化解的。孩子不是用來改變的，而是用來影響的。
最好的愛是沒有痕跡的愛，最好的教育是沒有痕跡的教育。
沒有痕跡，不是說看不見，而是強調讓學員們自然而然地被浸泡、滲透、陶冶和影響。
03
動能講師：活對時代活對愛
“活對時代活對愛”，這是歐陽維建老師（歐爸）為全國動能講師定下的演講分享的主題。
我們生活在一個與100年、50年、30年、10年前大不相同的新時代，當今社會發展變化的速度也是日新月異。
這促使家庭教育越來越被重視，父母教育越來越被凸出。
孩子們在學校里好好學習天天向上，父母們也需要在父母課堂里好好學習天天向上。
動能講師學員用心記筆記、演講分享
歐爸動能經過30多年的教育實踐和積淀，已經形成了系統的教材、文化、思想體系、課程體系和人才隊伍。
動能講師是動能教育思想和動能貴人文化的代言人。
動能講師作為受益者、見證者、傳播者、示范者，去影響更多的家庭構建他們的“家庭動能幸福系統”。
歐爸帶領動能名師鄧雷、胡軍、關莘、世民等人，向動能講師學員鄭重發放《活對時代活對愛》演講分享手冊
歐陽維建老師（歐爸）說：教育要上升到文化的層面來，做到“活對時代活對愛，愛要‘倒過來’！”。
愛要“倒過來”，父母需要重視自身的成長和家庭的影響。
愛要“倒過來”，父母需要從家庭文化、社區文化、研學文化的層面，正面影響孩子。
愛要“倒過來”，家庭需要統一思想、統一目標、統一行為，構建“家庭動能幸福系統”，讓孩子自信起來，讓家庭幸福起來。
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你的家庭有什么文化特點？
你的家庭有共同的目標嗎？
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攝像：大胖
編輯：海星
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