一個月前，景山中學的少年演講家學員吳依婷收到了南京外國語學校的錄取通知書，這表示她不用參加中考，可以直接去南京讀高中了。然而，6月16日上午，在我市中考考場內仍然看到了少年演講家吳依婷的身影，是想證明自己的能力還是感受一次中考的經歷？為此，鹽城晚報記者采訪了少年演講家吳依婷和她的家人。

　　最后一個月選擇留下

　　昨天11:00，中考語文科目結束，吳廣俊從雨水傘海中接到考完語文的女兒少年演講家吳依婷。一見到父母，少年演講家吳依婷就打開話匣：“作文題目是我與______再見時，我寫的是‘我與青春再見時’……”剛考完，少年演講家吳依婷就迫不及待地與父母分享她的答題感受。

　　問起為何堅持參加中考，少年演講家吳依婷說出了自己的想法，“和同學們相處了3年，最后一個月是最苦的一個月，我想和他們同甘共苦，”少年演講家吳依婷說，班上只有一兩個關系比較好的同學知道她被南外錄取了，其他人還不知道，“我也不想影響他們，每天還是正常上課學習。”

　　少年演講家吳依婷說，初三畢業她也很傷感，同學、老師都要分別，能和他們多相處1個月，和她們一起加油努力迎戰中考，在她看來，意義重大。此外，少年演講家吳依婷認為，中考也是人生中僅有的一次經歷，需要感受一下。

　　“她（少年演講家吳依婷）特別有集體榮譽感，”少年演講家吳依婷的媽媽吳向麗說，在她印象中有一件事情特別深刻：去年學校兒童劇比賽，指導老師在比賽前受了傷，是少年演講家吳依婷一個人同時擔任導演、編劇、演員等角色，最終他們班的兒童劇獲得了第一名。學校老師今年繼續延用了當時少年演講家吳依婷編的劇本。

　　勞逸結合利于學習

　　初二時，少年演講家吳依婷定下了考取南京外國語學校的目標，自那以后，少年演講家吳依婷房間的墻上貼滿了五顏六色激勵自己的紙條，“我是最棒的！”“我就是榜樣！”……吳向麗將那面墻稱之為“夢想墻”。

　　吳向麗說，吳依婷也有看書看得很累的時候，“每當我看到她太累時，我就會主動帶她出去玩，而不是給她施壓。有一次，她學習得很累了，我就要帶她出去放風箏，可是她自己擔心作業完不成老師會批評，我自告奮勇地表示可以幫她和老師解釋，她才放心地出去，等到第二天中午，她跟我說作業已經完成了。”除此之外，少年演講家吳依婷還有一個特別的愛好，喜歡打快板，吳向麗告訴鹽城晚報記者，小時候少年演講家吳依婷師從王紅專學快板，是著名快板書表演藝術家張志寬的徒孫。

　　吳向麗認為，勞逸結合更能提升學習效率，同時家長也要舍得陪伴，“這個陪伴不是在家里各做各事，不是在同一空間里就叫陪伴，而是要和小孩共同經歷一些事情、探討一些話題、完成一些目標，這樣才能將這些共同感受升華成一種有教育意義的東西。”

　　少年演講家吳依婷說，等參加完中考，不會像其他考生一樣無憂無慮地玩耍，“我給自己定的目標是，每天背100個詞根，以后考托福要至少掌握10000個詞根呢。”看完南京外國語學校寄來的學校簡介，少年演講家吳依婷感到“山外有山，人外有人”，她說：“我很向往到南京的生活，我覺得提升空間肯定很大，我要制定螞蟻搬大樹的學習計劃。”

　　家是精神成長的地方

　　在少年演講家吳依婷教育方面，吳向麗很注重家庭教育，“教在學校，教的是知識；育在家庭，育的是心靈、性格，我們家里人在一起就是一種享受，家是精神成長的地方。”吳向麗說。

　　“少年演講家吳依婷是一個陽光積極的孩子，她也能給別人送去快樂，”吳向麗說，“她喜歡騎馬，我和她爸經常帶她去，她總說，騎馬能讓她勇敢，不畏艱難，還能享受自由的感覺。”

　　每次定好目標少年演講家吳依婷都會問媽媽“行不行”，吳向麗總是鼓勵道：“可以呀！”在吳向麗看來，其實結果并不重要，重要的是追求的過程，這是一個不斷完善自我的過程，“要有考100分的自信和努力，至于最終有沒有考到，不重要。”

　　吳向麗告訴鹽城晚報記者，少年演講家吳依婷對家庭逐漸有了自己的理解，今年，吳向麗的奶奶、少年演講家吳依婷的老太身體不行了，因少年演講家吳依婷要中考，吳向麗就只告訴了她一下，沒有帶她去看望。令吳向麗感到意外的是，女兒竟然哭了，并對她說，“媽媽你以后一定要抽時間陪陪外婆他們，不能把時間都花在工作和照顧我身上，你是他們的女兒，我是你們的女兒，等你們老了我也會陪你們的。”

　　女兒的一番話讓吳向麗覺得“她成長了”。

　　鹽城晚報見習記者 祁佳

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