站在臺(tái)上正在講課的這位老師就是被全國(guó)父母和孩子尊稱的“歐爸”。他熱愛孩子、熱愛教育，是愛的教育與文化大家。他從事家庭教育研究三十年，一直在教育一線講課，深受全國(guó)父母和孩子們的敬愛。

       走進(jìn)他課堂里的父母和孩子，心靈都受到了深深地震撼，更是收獲了受益終生的動(dòng)能教育價(jià)值觀。他曾在課堂中講過(guò)他這一生中最大的夢(mèng)想就是“為孩子請(qǐng)命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國(guó)教育亮起來(lái)！”。

（圖為裝扮喜慶的動(dòng)能教育城）

       10月1日，是祖國(guó)68歲的生日，是一個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日！在歐爸組織開展的【第十一屆全球少年演講家生日培訓(xùn)會(huì)】活動(dòng)中，來(lái)了眾多父母和孩子在“充電”！ 

       經(jīng)了解，【全球少年演講家生日培訓(xùn)會(huì)】原來(lái)是歐爸設(shè)定的少年演講家孩子和偉人父母共同慶祝的動(dòng)能貴人文化節(jié)日，其慶祝的形式是以上課的方式給父母和孩子“充電”，進(jìn)行一次精神生命的洗禮和重生。

       今年是舉辦節(jié)日的第十一個(gè)年頭，也是“少年演講家”品牌的11歲生日，歐爸創(chuàng)辦的動(dòng)能教育集團(tuán)也是隆重歡慶，把動(dòng)能教育城的里里外外裝扮了一番，預(yù)示著新節(jié)新氣象，生命再重生。

（圖為父母在歐爸的課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記）

       歐爸在課堂中說(shuō)“生命”：“在不同的時(shí)代，對(duì)于生命，它有不同的需求。中國(guó)教育有三個(gè)不同的時(shí)代特征。第一，是物質(zhì)需求；第二，是生理需求；第三，是精神需求。” 

       68年前的今天，如果我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代，就會(huì)見證一個(gè)國(guó)家的生命重生，轉(zhuǎn)眼間我們的新中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了68年，如今的祖國(guó)變得強(qiáng)大，變得富足！誕生在這個(gè)時(shí)代的孩子，真應(yīng)該感到自豪與幸福。但在當(dāng)今社會(huì)數(shù)不清的教育失敗的案例在眼前歷歷在目，其真正的原因歐爸在課中給到了我們答案。父母只有重視孩子的精神生命，孩子才會(huì)有幸福。 

        歐爸在課堂中說(shuō)“幸福”：“我們每個(gè)人心里都要補(bǔ)救孩子的幸福，培養(yǎng)孩子的動(dòng)能系統(tǒng)最為重要！系統(tǒng)一建，幸福自現(xiàn)。” 

        經(jīng)查閱相關(guān)資料了解，歐爸歷經(jīng)十年的實(shí)踐驗(yàn)證，在2016年就研發(fā)推出了“家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱“動(dòng)能系統(tǒng)”），而且是一經(jīng)推出引來(lái)全國(guó)各地家庭的關(guān)注。

（圖為父母?jìng)冋旧现v臺(tái)演講分享）

       在課堂里親眼看到并聽到一位媽媽在臺(tái)上激動(dòng)的說(shuō)：“我的感觸特別深，讓愛回家是唯一的訴求！去年三歲的孩子會(huì)吵也會(huì)鬧，但跟歐爸學(xué)習(xí)后，整個(gè)家庭能量場(chǎng)就變得特別不一樣，念諾會(huì)不自然的給我豎大拇指，會(huì)跟我說(shuō)，媽媽你真棒！”。 

       通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的父母上臺(tái)分享中可以看出，歐爸口中所說(shuō)的最新研究成果——“動(dòng)能系統(tǒng)”已經(jīng)在全國(guó)引起了巨大反響！確確實(shí)實(shí)是這項(xiàng)教育成果，讓他們的孩子有了成長(zhǎng)和改變，讓他們的家庭變得幸福了起來(lái)。歐爸在他的書傳《我是歐爸》中提到，“動(dòng)能系統(tǒng)”這項(xiàng)教育研究成果中飽含著他53年的教育智慧，致力于為家庭的生活幸福和孩子的教育前途保駕護(hù)航。

（圖為歐爸與孩子在課堂里幸福合影）

        在歐爸的動(dòng)能教育思想理論中，自卑的孩子再有錢有權(quán)也感受不到幸福，自信的孩子才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)受傷害。據(jù)說(shuō)，孩子在歐爸的課堂里精神生命會(huì)得到重生，心靈得到洗滌，精神得到激勵(lì)！

        這些跟著歐爸學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)會(huì)了“愛”，學(xué)會(huì)了“倒過(guò)來(lái)”，學(xué)會(huì)了“拓寬心胸格局”。 孩子口里心里都說(shuō)著想著學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)，用的是正確的價(jià)值觀！在這樣的精神富足下學(xué)習(xí)，孩子的精神生命自然得到了滋養(yǎng)，更重要的是歐爸幫助這些孩子構(gòu)建屬于自己的“動(dòng)能系統(tǒng)”，點(diǎn)亮孩子的心燈，讓孩子從此自信起來(lái)。 

（圖為動(dòng)能教育城活動(dòng)大廳）

       走到動(dòng)能教育城活動(dòng)大廳里看到了“熱烈慶祝家庭動(dòng)能幸福課程正式開營(yíng)！”，通過(guò)身邊的動(dòng)能教育專員了解到，原來(lái)國(guó)慶期間在動(dòng)能教育不僅僅是少年演講家11周年慶這一件大喜事，還有另外一件更大值得歡慶的是歐爸研究推出的“家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”課程將在10月4日啟動(dòng)開營(yíng)，這就意味著父母和孩子們真正要成為這個(gè)系統(tǒng)的受益者了，也要步入到”動(dòng) 能系統(tǒng)“的新時(shí)代！

       當(dāng)今中國(guó)提倡的是幸福中國(guó)社會(huì)，中國(guó)的幸福源于家庭的幸福，家庭的幸福源于精神生命的富足。瞭望前方，等著我們的是幸福教育的大好時(shí)代，只需我們構(gòu)建好家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)。

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