2021年高考語文作文題

 

全國新高考Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

毛澤東著作《體育之研究》

 

往年高考作文題，三次談到“體育”
 

1987年高考作文題（全國卷）：

（一） 根據提供的材料寫一篇簡訊。

簡訊：《育民小學辦起了游泳訓練班》：去年4月，地處水鄉的A縣育民小學想請教練在校內辦學生游泳訓練班。有的家長怕影響孩子學習，有的認為水里泡大的孩子用不著訓練。但是，學校認為辦訓練班既能增強學生體質，又能為國家培養體育人才，水里泡大的孩子也需要理論指導和科學訓練。學校說服了家長，在5月辦起了訓練班。一年以后，學生游泳水平明顯提高，學校還奪得了縣小學游泳團體冠軍。

（二） 結合以上材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬。字數在400―600之間。
 

2005年高考作文題（湖南卷）

《跑的體驗》：從一個人的成長看來，先要學會走，然后才會跑，任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經歷，或許有深切的感受，或許有獨到的認識，請結合自身生活實際，以跑的體驗為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
 

2011年高考作文題（北京卷）：

《如何看待乒乓球賽中國奪冠》：鹿特丹的乒乓球比賽，中國獲得了冠軍，人們對此看法不一。有人說，中國有實力，應該得冠軍。也有人說，應該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說，中國應該讓出這個冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。請選擇一個角度擬題作文。

 

“體育”進高考作文的教育啟示
 

清華大學長期踐行“無體育，不清華”的體育精神，甚至有過“下午四點至五點‘強迫運動’一小時”的校規。
 

在2007年第七屆全國大學生運動會開幕式上，時任教育部部長的周濟代表教育部向全國廣大青少年學生提出“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號，該口號一經提出，便得到了全國各個學校的廣泛響應。
 

高考素有指揮棒之稱，其中語文作文題目更是高考的重中之重，不僅分數占比大，社會關注度也高。體育從來都不僅僅是運動技能，它具有重要的教育意義和社會作用，理應得到更多的重視和研究。

歐陽維建老師（歐爸）6月5日在湖南寧遠公益講學
 

歐陽維建老師受小學體育老師影響，從小立志當一名體育老師，為此他選擇就讀體育專業，畢業后選擇成為一名體育老師。
 

直至今日，雖然已經離開了體育老師的教學崗位，但是他仍然熱愛體育，并保持著很多體育相關的習慣，比如：

1、堅持健身鍛煉

2、堅持站著講課

3、堅持親自帶孩子到全國各地游學 

4、認為體育應該成為主要學科，鼓勵孩子們學習體育、熱愛體育 

5、強調用身體各個部位做到全心全意、全力以赴重復學習和演講練習

在健身房鍛煉

講學路上飛機延誤，也忍不住運動一下
 

歐陽維建老師已經快60歲了，每年演講近千場，場場都是別人在臺下坐著聽，他在臺上站著講。他不喜歡坐著講，因為他不用講稿，不用PPT，他喜歡直接和聽眾交流，離聽眾近一點，再近一點。
 

正是多年的體育鍛煉，帶給了歐陽維建老師強壯的體魄和堅韌的品格。
 

看到今年的高考語文作文題目，歐陽維建老師非常開心，他說：跟歐爸學習的少年演講家們有福了！

少年演講家在體驗瑜伽動作

父母學員在歐陽維建老師的課堂舉手互動
 

體育不僅可以塑造一個人物質生命的體型，還能鍛煉一個人精神生命的品格。
 

從歐陽維建老師創立的“倒過來愛的動能教育”理論中，我們可以清楚地看到體育背后重要的教育價值：
 

1.強壯身體素質，鍛煉抗挫能力。歐陽維建老師說：“沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。”人在體育運動中能夠直面痛苦，挑戰自我，突破自己的舒適區，既鍛煉了身體，又提高了抗挫能力。
 

2.協調身心平衡，促進知行合一。學習知識通常是用腦比較多，但是腦袋只是身體的一部分，知識學習只是成長的一部分，單是腦袋記住了并不意味著身體就會操作。歐陽維建老師說：“內修動力，外練能力，才能提升自信，最終實現知行合一。”體育強調行動，光是用腦袋想算不上體育。
 

3.調動身體資源，做到全心全力。半心半意、粗心大意做不好事情，淺嘗輒止、不下功夫也很難做到精益求精。只有全身心地投入，充分用好自己身上和身邊的資源，做到全心全意、全力以赴（簡稱全心全力），才能把一件事情做到極致。這就是歐陽維建老師所說的“全心全意，做人的同時做事；全力以赴，做事的同時做人”。體育要求人做到專注，不能三心二意。
 

4.調整身心狀態，活出自信自我。歐陽維建老師培養少年演講家的一個標準就是“正面、積極、陽光、快樂、幸福”，這五種狀態是一個人自信的外在表現。歐陽維建老師說：“自信的人像太陽，走到哪里哪里亮，既照亮自己也照亮他人。”體育會改變一個人的氣質，讓人活得有激情，有活力。

歐陽維建老師帶領少年演講家在韶山和長沙游學，向偉大領袖毛澤東學習
 

5.明確方向，追求目標。歐陽維建老師說：“先定為，后行為，再變為”。體育運動中常常需要有清晰的目標，它能夠激發人的潛能，通過體育可以培養自己建立目標、追求目標的思維和習慣。
 

6.團隊合作，遵守規則。很多體育運動需要團隊合作才能完成，并且需要遵守相關規則。經常參加體育活動的人，團隊合作意識和規則意識會得到強化。歐陽維建老師說：“不做人上人，不做人下人，要做人中人，我好你好大家好，這個世界真美好。”
 

7.拓寬格局，修煉大愛。體育會打開人的肢體，會鼓勵人走到戶外，會增加與他人交流的機會，大型的體育賽事還能讓不同地區、不同國家的人在同一起跑線上比賽。歐陽維建老師說：“新時代的中國要培養的是具有中國靈魂和國際胸懷的人，這樣的人才可能成為未來的精英和領袖。

 

寫在最后
 

回到全國新高考Ⅰ卷的作文題材料，我們可以看到青年毛澤東對體育的高度重視和深刻認識。
 

生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
（毛澤東《體育之研究》）
 

體育可以讓弱者變強，讓強者更強！
 

歐陽維建老師指出，在新時代教育的最高目標是讓孩子成為自信的自己。體育就是成為自信的自己的重要一步。
 

祝福全國正在參加高考的學子們全心全力，旗開得勝！祝福歐陽維建老師培養的少年演講家考生們自信參考，金榜題名！