昨天晚上特邀少年演講家聯行通分享：自己遭遇了先天的不幸，但是媽媽一直保護著他，鼓勵著他。后來媽媽把他帶到了歐爸的課堂，那時候改了名字。在那短期班里，歐爸交給我這個麥，把我領上這個舞臺。（還說了這樣一句話：這個孩子將來會是未來的總理）這句話當時在我眼里是很可笑的，但是在我心里播下了種子。我開始努力學習，歐爸對我的幫助很大，讓我走出困境，我的演講也在歐爸的培養中越來越好。

       有一次學校有一個演講（中外交流講座），提問環節時候，我自己跑到臺上，把話筒搶過來，跟外國教授交流，他們都驚呆了。當時他對我說了一句話，他對我說的話，讓我想起了校領導的話和歐爸的話，都是鼓勵我成為一個有成就的人。現在，要考大學了，在這些天我再努力的話，考清華是沒問題的。

　　分享過程中一直不忘感恩自己的媽媽和歐爸，反復強調是媽媽和歐爸對自己支持和幫助。才有了現在的成長。歐爸說：“學什么不重要，用對父母的感恩去學才重要”。由對父母的感恩產生的動力，才是最原始的、最持久的。

　　歐爸一直告訴大家“行勝于言”，說得再多，如果沒有具體的行動，都只是空談。我們教育最大的問題是過分重視腦能忽視行能。腦袋是把腦變成了麻袋，拼命裝知識，這個容器就叫袋。一道考試，考的是裝進去的知識，這種教育是應試教育，以考試為目的，把知識裝在腦袋里面的是應試教育。

　　歐爸告訴大家的這些東西其實已經很熟悉了，現在具體是操作：偉人家庭需要培養四感、四力。

　　四感：方向感、緊迫感、使命感、責任感

　　四力：
第一力：執行力：教育執行力是全世界的難題。少年演講家一定要運用好倒過來愛、用演講這樣建立信仰的工具。
第二力：推動力。個人成就大小跟推動力呈正比。
第三力：響應力。學習進不了，就相應了歐爸，可能得到歐幣，可能掙到歐爸的錢，增加自己的學習能量。或許之后的學費都是我自己掙得。


       響應領導、父母、老師去做到的能力，今天晚上各位爸媽手上有500歐幣，通過講信仰、目標做到分信，然后他信。 第四力：向心力。自己有信仰，讓別人都向著你。家庭是個團隊，有父母、歐爸、教育專員、老師。父母一定要構建家庭的動能教育家庭系統。

　　最后歐爸反復強調，跟歐爸學習的兩個重點：動力和歐爸演講學習法。用學會感恩去獲得了源源不斷的動力，再將歐爸的演講學習法具體到學習生活中，只有這樣才能真正向著偉人的目標出發，真正做偉人！

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