熱烈祝賀愛通天下動能教育集團第五期講師班、第六期教育專員培訓(xùn)及第24期“愛的動能教育演講突破講師班在北京同期成功開班啦！來自全國各地的園長、老師們參加了歐陽維建老師的課程。

　　（圖為張勇上臺分享）

　　課前分享中，大家都積極踴躍地上臺分享自己來到歐陽維建老師（歐爸）的感恩，同時也表達了對接下來課程的期許。其中綽號為金牛的張勇分享道：“也許歐爸上一次課就改變學(xué)員的一生，他能讓孩子從被動學(xué)變成主動學(xué)，歐爸真的是有愛的能量的，所以不僅僅我的孩子跟隨歐爸學(xué)習(xí)，我也希望一直跟隨歐爸學(xué)習(xí)。”

　　在掌聲中，歐陽維建老師（歐爸）來到了課堂。“家庭教育中，父母第一，孩子第二，老師第三；學(xué)校教育中，老師第一，孩子第二，老師第三。”教育永遠關(guān)乎老師和學(xué)生。所以在開課伊始，歐陽維建老師就以“人生三大問題”來引導(dǎo)學(xué)員們領(lǐng)悟定位的重要性。

　　“我從哪里來--我的過去決定我現(xiàn)在的待遇；我要往哪去（方向）--定位定地位，我現(xiàn)在定位決定我未來的境遇；我要去的地方叫什么（目標）--我定位程度，我對我的目標渴望實現(xiàn)的程度和欲望--我們愛我的目標愛到什么程度，決定了我成就的快慢、大小。”借此來告訴大家“定為定地位，分享分天下。未來的地位是由現(xiàn)在的定位來決定的。一個沒有目標的人永遠達不到勝利的彼岸。就像在大海中航行的船，沒有目標永遠靠不了岸！有目標才有方向。”

　　接著歐陽維建老師（歐爸）又講到了做合格老師人性的奧秘就是做孩子喜歡的老師。孩子心中人生定位的過程就是育人的過程，而教育的過程就是在孩子心中不斷定位的過程，定位正面就會給孩子的下半輩子提供正能量，定位負面就會給孩子的下半輩子提供負能量。孩子定位的正負面決定了孩子下半輩子的人生，所以老師就要幫助孩子定好這個位，才能更好地教育孩子。

　　中午飯桌上，大家就上午歐陽維建老師（歐爸）講到的定位進行了積極的分享。真正踐行了“分享分天下”。

　　定位的三個步驟是：先定位，再裝為，后變?yōu)椤Ｍㄟ^幫助孩子定位，做孩子喜歡的老師，讓孩子的學(xué)習(xí)由被動變成主動的追求，由被別人推動變成了主動學(xué)習(xí)。被動學(xué)習(xí)是被雇傭?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)的過程是痛苦的。而積極學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程是快樂。所以老師要做的就是把快樂學(xué)習(xí)帶到千家萬戶，帶進千校萬園！

　　“定位定地位，分享分天下”，今天歐陽維建老師（歐爸）對“定位”的講解讓我們困惑的園長、老師們受益匪淺。在歐陽老師打造的能量場總汲取能量，大家都紛紛開始在自己心中給自己有了初步定位嗎，同時也設(shè)下了自己未來努力的方向。同時他們紛紛表達了對歐陽老師接下來的課程的期待，并且對自己未來的發(fā)展充滿信心。

• 上一篇：信仰夢，幸福夢——“信
• 下一篇：解決孩子和父母動力問題