“叔叔沒人要我了……”這是初二學生離家出走后說的話，而出走的原因是課堂被老師批評后，回家被母親沒細問詳情訓斥，并懲罰在小區內跑步。愛通天下教育湘軍對此表示：愛的對立面不是傷害而是忽略，母親的不問緣由深深地傷害了孩子。所以父母教育孩子切勿忽略孩子的聲音。

　　事件回顧：

　　11月10日21時許，一個小姑娘來到北苑派出所三元綜合警務站，怯生生地說：“叔叔我可以進來坐會兒嗎？”

　　“當然可以！”值班民警喬志廣熱情迎了上去，問道：“這么晚了有什么事嗎小姑娘？”女孩突然大聲哭了起來！“叔叔沒人要我了……”

　　隨即民警通過警綜平臺找到其家庭信息，并與其父母聯系，片刻女孩母親上氣不接下氣趕到警務站。

　　原來，小姑娘是某中學初二學生，下午上課時，在課堂上被老師批評，并向其母親匯報了情況，回到家中，母親也沒細問詳情就將其訓斥一頓，并懲罰其在小區內跑步。本來就郁悶的女孩越想越心煩，便萌生離家出走的念頭。

　　民警分別對母女二人做工作，最后孩子向母親承認自己的幼稚，母女二人高高興興回家了。

　　解讀：

　　這是一起因為母親在處理孩子問題的時候，沒有認識到人性的奧秘，忽略了孩子心靈的聲音所引起的離家出走事件。文中反映的父母對孩子成長過程中存在的對人性的不了解，對于我們認識人性的奧秘有著重要的啟發意義。

　　歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》第三篇：做孩子喜歡的父母--“倒過來”愛的人性奧秘中闡釋這樣一個道理：

　　“自然萬物都有其發展規律，每個孩子的成長過程都有其身心發展的特點和規律。父母要看到孩子行為背后被忽視的更深層的期待、渴望‘內在的自我等等，走進孩子的心靈深處，許多問題就迎刃而解了。所以父母教育孩子要牢記孩子在特定發展階段的特地從而采取適當的方式，才能取得更好地效果。”

　　愛通天下教育湘軍分析道：“父母應該抓住孩子身心發展的心理需求的規律性，看到孩子行為背后的真正意義所在。新聞中母親忽略了孩子心靈的聲音，導致孩子產生了母親不要自己的想法。這就啟發我們的父母在教育孩子的過程中，要走進孩子的心靈，傾聽孩子的聲音，正確處理孩子的問題，這樣構建和諧的親子關系將不再是難事。”

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