“人們在養花、養寵物的時候，都會去了解它們的習性，父母如果不了解孩子的天性，不研究孩子的潛能，不知道孩子成長的規律，那么教育好還自己只是一句空話。”

——歐陽維建

孩子的叛逆

　　孩子進入青春期，猶如是在經歷“第二次斷乳”。自己的身體迅速發育成熟，而心理則是逐漸覺醒。這種身心的時差也就帶來了急劇而復雜的心理矛盾和心理動蕩。此時，孩子的心中是痛苦的，他們也有自己不能掌控的情緒。于是許多父母會發現處于青春期的孩子脾氣由溫順乖巧變得暴躁倔強，甚至會說一些過火的話，做一些過火的事，對此有的家長往往由惱火變得發火。這樣做不僅于事無補，相反會使有的孩子變得更加叛逆。
　　所以歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到：“在面對問題處理情緒的時候，父母先要做到‘三大步’：首先，任何事情都有三種以上的解決方法；其次，從愛出發，選擇對自己有利的辦法；再者，根據實際采取行動。三大步做到了，父母還要處理好幾個細節即‘三小步’：一是在處理任何問題時要客觀分析問題大不大，不要上綱上線，貼標簽，避免‘好太累，壞太罪’；二是處理問題是看看自己的聲調高不高，要冷靜，語氣要平和；三是在處理問題的時候要注意形象美不美，不要失態，要平靜優雅點，傳遞正能量。”這樣做才能有利于幫助孩子平安地度過青春期。”
孩子的成長
　　在很多父母的潛意識里，隨著孩子年齡的長大，應該擔起父母的期望。于是很多家長對孩子提出了要求，然后逼著孩子朝著自己規劃的方向不斷地努力，實際上是把自己的想法強加給孩子的自私行為。這樣做，潛意識里的表達是，你未來的路必須按我們所說的走，甚至會讓孩子覺得父母生養他們，只不過是希望通過他們來達成父母自己的愿望。如此一來，自己只不過是父母手中的一枚棋子，那么他們的學習愿望就會消失，也會對父母越來越排斥。
　　到這里很多父母還不知道問題出在哪里，但就像歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到：父母容易將自身無法實現的心愿轉嫁給孩子，以至于無視孩子的特長和興趣。豈不知沒有從孩子的興趣、潛質、意愿出發，令孩子沒有自我，久而久之孩子也就容易厭學、逆反。”
孩子的心愿
　　陪伴支持孩子安全度過青春期重在學會掌握孩子青春期的規律。這個時期的孩子需要有自己的空間去構建自己的世界觀、人生觀、價值觀。就像歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到：“父母真正的責任是幫助孩子成長，讓孩子親自成長，而不是替代孩子成長。父母不要代替孩子決定，而要讓孩子學會選擇；不要代替孩子體驗，而要讓孩子學會品嘗；不要替孩子總結，而要讓孩子學會反思。”
　　所以給青春期的孩子一束花開的時間，給孩子創造一個自由的空間。而給孩子自由空間就要保護好他們的隱私，父母不能侵犯，但從孩子平常的言行應該猜測得出他們的秘密，然后采取措施欲擒故縱地管理孩子，讓他們像風箏一樣，既可自由自在地在天空中飛翔，又有父母的陪伴支持！

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