歐爸今晨從河南鄭州趕回廣州，從百忙之中抽出寶貴的時間，又馬不停蹄地奔向暑期教官培訓，可見歐爸對此次暑期優(yōu)質課程的重視，重視原因有二：一方面這是歐爸一貫做人做事的原則，全心全意、全力以赴；另一方面是本次暑期課程是歐爸最后一次出現(xiàn)在暑期短期少年演講家優(yōu)質課程中了！
歷經(jīng)兩天兩夜的教官培訓的歐爸明師弟子、教員專員和少年演講家向歐爸匯報展示兩天來的教官培訓成果，他們能否通過歐爸培訓中途的抽查？他們又是否能使歐爸滿意他們所具有的狀態(tài)？他們是否能爭取到進營帶孩子的機會？


看了以上這些教官學員的精神狀態(tài)和對孩子飽滿的熱情，你是否被感染到了？你也許會覺得我們的教官學員狀態(tài)爆表！他們已經(jīng)具備迎接馬上到來的動能特訓營，你們放心將自己的孩子交到他們的手中，放心教官學員去做孩子的主教、助教！


不行！你們這樣的狀態(tài)是無法進入暑期營地的！這是歐爸對我們本期教官學員的暫時評價，歐爸對本次教官培訓給予高度重視，當然，歐爸常說：嚴格出高貴。暑期帶營教官是歐爸與孩子們之間溝通的通道。所以，身穿金黃色的教育專員服裝，歐爸希望這些教官是每一個照亮孩子心靈，讓中國教育亮起來的小太陽！
你不用驚訝歐爸對本次帶營教官的嚴格，在本次帶營教官培訓結束后，我們的本期帶營教官只有三分之一才會通過歐爸的考核進入營區(qū)帶營！正所謂：愛之深，責之切。歐爸說當面批評別人是愛他，正因為歐爸對本次暑期帶營教官的愛和重視，才會要求教官們嚴于律己，帶著積極、正面、陽光、快樂、信仰的狀態(tài)進入營地。歐爸說沒有任何一個教育專員可以把自己的情緒和負面凌駕在這個班或者任何一個孩子身上！
歐爸要求各帶營教官說：
1、帶營教官內在的動力級別：看得見得是表象，展示的是帶營教官的能力，看不見得是真相，展示的是帶營教官的動力，我們每一位帶營教官傳播的是動力!
用心去展示，用心就是動力，我們暑期帶營教官給孩子傳播用心的喜歡、崇拜、信仰的動力，要讓孩子擁有愛演講的動力!
在暑期的優(yōu)質課程中，每一位帶營教官要在動能特訓營里為孩子帶給喜歡的動力級別，在動力營中為孩子帶給崇拜的動力級別，在動能贏中給孩子帶給的是感恩的動力級別，在長期班給孩子帶給的是動力的最高級別：信仰!
2、帶營教官的狀態(tài)：沒有任何一個教育專員可以把自己的情緒和負面凌駕在這個班或者任何一個孩子身上！一定要真正做到如何積極、陽光、正面、快樂、信仰，讓孩子感受到我們是中國教育特種兵!
3、對于歐爸語錄、愛的誓言等倒過來動能思想精髓的理解及運用：能力的付出是舍得，動力的存款是得到!
內修信仰動力足，外練演講能力強，一生實現(xiàn)動能贏！
4、帶營教官對于倒過來動能教育思想中的11個文化特征的領悟： 看得見的表現(xiàn)是鞠躬的動作，看不見的真相是鞠躬背后的意義是感恩，學會鞠躬讓人感恩！
教育不是改變而是影響！
做事重要，做事背后的意義更重要！
【教官學員分享】
今天上午很激動，剛才歐爸來的過程中更加激動了。今天聽歐爸的課覺得很過癮，把去年一整年的東西都涵蓋了。給父母的場沒問題，孩子的場，通過歐爸一上午的串，都開了。帶孩子，最重要的是兩個字：狀態(tài)。信息孩子會忘掉，但是通過個人的狀態(tài)，感覺，孩子從身上看到的能量級別非常重要。你的存在給孩子傳遞的是什么，定位是什么？這點很重要。剛才師父總結的最后兩點，都是信仰級別的。在孩子面前出現(xiàn)，在家里出現(xiàn)一個什么級別的人物，就在做信息的傳遞，能量的轉移，狀態(tài)非常重要！

歐爸弟子愛爸
我們再帶營的時候，孩子上臺演講時，我們也要像現(xiàn)在這樣豎起大拇指，我們帶孩子是沒這么多教育專員的，我們剩下的幾個人一定要發(fā)揮這么多人的力量。以前小學的時候也主持過千多人的場，感覺還沒我們這幾十人能量強。他們來到這里跟歐爸學習，學習動力能力，我們就應該用自己最積極、陽光、正面、快樂的狀態(tài)給他們帶來動力。

少年演講家小六
今天通過短短一個小時，通過師父的分享，感受最深的也是兩個字：狀態(tài)。狀態(tài)點亮我們的行為，激情燃燒激情。動能一定是我一生的追求，我決定讓動能教育亮起來。

歐爸弟子洪文哥
這兩天教官培訓，今天上午師父點評，其實每個人在營地帶孩子，每時每刻代表的都是歐爸的形象，每個人細小的動作給孩子是一種榜樣，傳遞的是一種動力，這作為教官迅速走進孩子的心，打開心門，才能讓孩子真正從接受到喜歡到信仰，我們用自己的狀態(tài)讓孩子達到信仰，是最好的結果。我們還有太多的提升，感謝師父的點評。

歐爸弟子誠信

 

如果自己做不好，影響不了孩子，給不到孩子能量，就是缺德。我們不知道父母和孩子之間的隔閡，孩子來到營地，父母的關系我們是看不到的。我們不知道孩子在營地得不到改變的時候，回家是怎么樣的情況。很多父母選擇動能教育多么堅定，請了很多名師補課孩子還是學習不好。如果我們能做到改變，如果你的弟弟妹妹也面臨這樣的問題，我們是怎樣做的？我們組上午沒做到疊加能量！

第十二期教育專員丁丁

• 上一篇：2015年倒過來動能教育暑期
• 下一篇：2015年倒過來動能教育文化