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歐陽(yáng)維建老師提出的少年演講家“六十六條語(yǔ)錄”中講到：“我不一定喜歡我所欣賞的人，我一定會(huì)喜歡欣賞我的人。”因此歐陽(yáng)老師在《愛(ài)能贏·合格父母考級(jí)專(zhuān)用教材》中提出： “孩子喜歡... ......詳情
歐陽(yáng)維建老師曾講到過(guò)：“教育就是從自尊出發(fā)，分為兩條路，一是將孩子的自尊培養(yǎng)為自信，一是從自尊出發(fā)將孩子的自尊打擊為自卑。孩子的缺點(diǎn)都是以自尊為芯的，父母和老師幫助孩子改... ......詳情
一男孩因厭學(xué)與父母吵架后，帶著幾十塊錢(qián)離家出走，花完錢(qián)后流落街頭。而出走的原因是因厭學(xué)情緒與父母吵架，一氣之下離家出走。愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此表示：愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此表示... ......詳情
兩天的尋找讓湯先生一家疲憊不堪，而找到離家出走的孩子時(shí)卻“喜極而泣。孩子離家出走的原因是不想上學(xué)而與母親發(fā)生了爭(zhēng)吵。愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此表示：孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律都有其特點(diǎn)... ......詳情
和諧親密的親子關(guān)系的構(gòu)建不是一朝一夕的，同時(shí)也不是遙不可及的。只要父母學(xué)會(huì)善于利用自己及身邊的資源，在日常生活中用正確的方式去構(gòu)建親子關(guān)系，那么《爸爸去哪了》里的和諧親密... ......詳情
13歲的媛媛留下了2封遺書(shū)走上了一條不歸路。而輕生的原因是負(fù)面情緒淤積于心，無(wú)法得到很好的疏導(dǎo)。愛(ài)通天下教育湘軍表示：負(fù)面情緒是毒藥，教會(huì)孩子做自己情緒的主人，才能為孩子的身... ......詳情
每個(gè)孩子從出生開(kāi)始就走上了自己生命旅程，作為過(guò)來(lái)人的父母，我們都知道在成長(zhǎng)的道路上，缺點(diǎn)和問(wèn)題不可避免。就如同我們不可能總是漫步在金光大道上，更多的是經(jīng)歷坎坷和風(fēng)雨，我... ......詳情
“世界萬(wàn)物的發(fā)展都有其自然規(guī)律，孩子的成長(zhǎng)也有其自然規(guī)律。當(dāng)孩子成長(zhǎng)到初中階段，會(huì)變得不好管教、挑戰(zhàn)父母權(quán)威、不像以前那樣在乎家人的感受、與父母開(kāi)始有代溝、易受外部影響等... ......詳情
父母在教育孩子的過(guò)程中，不僅僅會(huì)遇到孩子學(xué)科輔導(dǎo)的問(wèn)題，還有其他很多的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候就需要父母以愛(ài)為底色，“倒過(guò)來(lái)”傾聽(tīng)孩子心靈的聲音，采取正確的方式去幫助孩子健康成長(zhǎng)。... ......詳情
所以給青春期的孩子一束花開(kāi)的時(shí)間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由的空間。而給孩子自由空間就要保護(hù)好他們的隱私，父母不能侵犯，但從孩子平常的言行應(yīng)該猜測(cè)得出他們的秘密，然后采取措施欲擒... ......詳情
“叔叔沒(méi)人要我了……”這是初二學(xué)生離家出走后說(shuō)的話，而出走的原因是課堂被老師批評(píng)后，回家被母親沒(méi)細(xì)問(wèn)詳情訓(xùn)斥，并懲罰在小區(qū)內(nèi)跑步。愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此表示：愛(ài)的對(duì)立面不是... ......詳情
歐陽(yáng)維建老師曾講道：“任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗！不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后！好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！做“動(dòng)能父母”、正確的愛(ài)孩... ......詳情
